在生理性弱勢群體中開展啦啦隊運動的可行性研究.pdf

1、殘疾人屬于生理性弱勢群體，對殘疾人而言，啦啦隊運動可以充分的幫助其認(rèn)識到自身的潛能，可以樹立、提高殘疾人的自尊心和自信心并且改善自身的形象。但是，由于啦啦隊運動在我國普及并不廣泛，目前殘疾人啦啦隊還處于起步階段。本課題采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、教學(xué)實驗法，對當(dāng)前我國殘疾人群體中開展啦啦隊運動進行調(diào)查分析。其中通過調(diào)查研究和實驗研究兩部分，在特殊教育學(xué)校對殘疾學(xué)生開展啦啦隊運動的功能和價值、是否在殘疾人群體中可行和其進入特殊

2、教育學(xué)校的途徑進行了論證。并通過這項教學(xué)實驗為啦啦隊運動如何進入特殊教育學(xué)校開展訓(xùn)練提供一些參考和借鑒因素，得出啦啦隊運動項目在殘疾人群體中開展具有一定的可行性，可以在特殊教育學(xué)校推廣。 通過抽樣調(diào)查的方式，本文對一些特殊教育學(xué)校進行了問卷調(diào)查，調(diào)查對象為體育教師、韻律課教師及殘疾學(xué)生。調(diào)查結(jié)果顯示，教師對特殊教育學(xué)校開展啦啦隊運動表示不同程度的支持，但是被調(diào)查者中大部分對啦啦隊運動運動并不了解。該運動在特殊教育學(xué)校和殘疾人群中

3、的普及力度還有待加強。本文還進行了啦啦隊運動影響學(xué)生身體素質(zhì)、鍛煉態(tài)度的實驗研究。實驗組學(xué)生參與了啦啦隊運動的訓(xùn)練，對照組學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練，通過對實驗前后各組數(shù)據(jù)的對比和分析，分別得出了啦啦隊訓(xùn)練與舞蹈訓(xùn)練相比，對增強學(xué)生身體素質(zhì)的某些方面效果更好，和啦啦隊運動在改善學(xué)生鍛煉態(tài)度上的效果明顯優(yōu)于舞蹈課外活動。在對實驗組學(xué)生在實驗前后參與課外體育活動的情況進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實驗后能更積極地參與訓(xùn)練，這也是啦啦隊改善學(xué)生鍛煉態(tài)度的又一例