“大學生就業(yè)難”問題分析與對策研究.pdf

1、本文以“大學生就業(yè)難”問題為研究對象，并將其置于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的大環(huán)境中，探討大學生的就業(yè)形勢以及解決“大學生就業(yè)難”的現(xiàn)實意義，剖析了制約大學生就業(yè)的難點和對國外經(jīng)驗的借鑒之處，最終提出了解決“難題”的對策建議。 本文研究目的在于：澄清社會上對大學生就業(yè)問題的誤解和誤導，提高對大學生就業(yè)問題的正確認識，促進大學生就業(yè)工作。以減少由此而帶來的國家教育資源的浪費，以及“失業(yè)”給大學生及其家庭所帶來的負擔與痛苦，并由此滋生的不穩(wěn)定

2、因素，以維護社會安定與和諧發(fā)展。 本文由四個部分組成：第一部分，通過對2000年前大學生就業(yè)情況的簡要回顧和2000年后的大學生就業(yè)情況分析，闡明了大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，提出了“大學生就業(yè)難”已成為嚴重的社會問題。并通過對目前我國人口總量中大學生的低比例和大學生就業(yè)問題具有特殊性的分析，闡述了解決大學生就業(yè)問題不論在現(xiàn)在、還是將來都具有巨大的現(xiàn)實意義。 第二部分，從經(jīng)濟發(fā)展水平制約著就業(yè)總量和結構，錯位的大學生就業(yè)取向

3、和社會需求，用人單位沒有正確發(fā)揮就業(yè)主體的作用，大學畢業(yè)生的“供需錯位”，地區(qū)、產業(yè)人才分布結構失衡影響大學生就業(yè)，某些現(xiàn)存的國家體制和制度阻礙大學生就業(yè)，就業(yè)信息流通渠道不暢制約著大學生就業(yè)等角度，分析闡述了導致“大學生就業(yè)難”的難點。 第三部分，從發(fā)達國家完善的大學生就業(yè)體系和機制、完整的大學生就業(yè)指導體系以及發(fā)展中國家大學生自謀出路、政府促進就業(yè)角度，重點闡述了一些國家在促進大學生就業(yè)方面的政策、制度和經(jīng)驗，希望借鑒國外經(jīng)