網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響及調(diào)控.pdf

1、21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用對(duì)文化模式產(chǎn)生了極大的影響，一種新的文化形式應(yīng)運(yùn)而生--“網(wǎng)絡(luò)文化”。作為一種全新的文化形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展迅速并且滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，極大地影響了大學(xué)生的行為準(zhǔn)則、思維模式和求知途徑。但是目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化正處于發(fā)展的初期，網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)系統(tǒng)尚不完善，由于規(guī)范的缺失和監(jiān)管的疏漏而處于失衡狀態(tài)，這與和諧社會(huì)的要求背道而馳。處于失衡狀態(tài)的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)社會(huì)經(jīng)歷尚淺、辨別能力不強(qiáng)的大學(xué)生產(chǎn)生了消極影響。

2、網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)價(jià)值觀激烈碰撞，讓一部分涉世未深的大學(xué)生無(wú)從選擇、甚至在多元的人生觀和道德觀面前迷失了自己。本文以思想政治教育學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡的現(xiàn)狀為研究起點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究等多種研究方法在調(diào)查了解我國(guó)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)失衡現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，分析了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響以及形成的原因，并在比較、借鑒西方網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)制研究的成果基礎(chǔ)上，提出了綜合運(yùn)用政治、法律、管理、道德和技術(shù)等手段調(diào)控失衡的網(wǎng)

3、絡(luò)文化生態(tài)，創(chuàng)造有利于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。力圖探索出一條新型的網(wǎng)絡(luò)文化調(diào)控途徑，調(diào)控失衡的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，引領(lǐng)主流文化的回歸以及最終實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。
　　 本研究分為五個(gè)部分：第一部分提出研究網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響及其調(diào)控的緣由，闡明研究現(xiàn)狀、研究框架和研究方法，以及本研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；第二部分對(duì)文化和網(wǎng)絡(luò)文化等基本概念進(jìn)行厘定。對(duì)“文化”和“網(wǎng)絡(luò)文化”界定的演進(jìn)過(guò)程進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)文化”是“文化

4、”發(fā)展到信息時(shí)代的必然產(chǎn)物。在此基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的本質(zhì)特征進(jìn)行新的界定；第三部分結(jié)合對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象的界定，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象的具體表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡的原因進(jìn)行探索；第四部分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響，探索了形成這些影響的原因；第五部分主要闡述如何運(yùn)用政治、法律、道德、管理和技術(shù)手段去調(diào)控大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。總之，網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡的調(diào)控是一個(gè)浩大的系統(tǒng)工程，不可能一