校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究.pdf

1、校園網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與校園文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)今社會(huì)最重要的文化現(xiàn)象之一。作為一種亞文化形態(tài)的校園網(wǎng)絡(luò)文化，深刻影響著大學(xué)生的日常生活。在豐富了大學(xué)生日常生活的同時(shí)，其負(fù)面作用也給大學(xué)生帶來(lái)不利影響。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的新空間、新助手，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的迫切需要和重要內(nèi)容。本文堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯

2、物主義的觀點(diǎn)，以馬克思主義的實(shí)踐觀為指導(dǎo)，以校園網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀為研究基礎(chǔ)，以塑造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才為目的，運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響及其應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行研究。全文分為三個(gè)部分： 第一部分，對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)民”、“網(wǎng)絡(luò)文化”、“校園網(wǎng)絡(luò)文化”概念進(jìn)行介紹，并說(shuō)明校園網(wǎng)絡(luò)文化的主要特征、主要功能及其基本構(gòu)成。根據(jù)現(xiàn)在對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化定義的不同理解，提出自己關(guān)于“校園網(wǎng)絡(luò)文化”的涵義。同時(shí)指出，校園

3、網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)是不可分割的一部分，所以在具有互聯(lián)網(wǎng)的普遍特征的同時(shí)，更具有“品位高”、“學(xué)術(shù)性強(qiáng)”等自己的獨(dú)特特征。在這一部分中，本人大膽提出了校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本構(gòu)成：網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)管理，這是本文的一個(gè)特色與創(chuàng)新之處。 第二部分，校園網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀及其分析。當(dāng)前上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但是由于大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)日益正確，所以在不同群體中并不是最高的，這也是大學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)

4、體現(xiàn)。校園網(wǎng)絡(luò)文化豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，讓大學(xué)生盡享網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的便利，但是互聯(lián)網(wǎng)也給尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)了負(fù)面影響：人生觀、價(jià)值觀、法律道德觀念受到?jīng)_擊，一些大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，過(guò)度沉溺于網(wǎng)絡(luò)等，形成網(wǎng)癮，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)也影響了其身心健康。因此，構(gòu)建積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，是幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)才的必然要求。 第三部分，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。該部分從構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)堅(jiān)持的原則，針對(duì)