地理學(xué)科發(fā)展教育探論.pdf

1、教育與人的發(fā)展問題,是教育的永恒主題.為學(xué)生的發(fā)展而教育是我們必須樹立的核心理念.教育的核心價值應(yīng)該是促進(jìn)發(fā)展:教育必須建立一個以"人"為中心的,與自然環(huán)境、社會環(huán)境高度協(xié)調(diào)、和諧的生態(tài)系統(tǒng),通過充分發(fā)展人的個性并加強(qiáng)對人權(quán)的尊重,促進(jìn)人的主動健康、全面和諧發(fā)展,從而實現(xiàn)人類、經(jīng)濟(jì)、社會和自然生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展.培養(yǎng)個體主動發(fā)展的能力是基礎(chǔ)教育開發(fā)人的生命潛能的最本質(zhì)的任務(wù),地理教育應(yīng)把形成學(xué)生主動、健康發(fā)展的意識與能力作為核心價值.地理

2、教學(xué)最基本的立足點是為學(xué)生的多方面主動發(fā)展服務(wù).教學(xué)過程的本質(zhì)是為學(xué)生創(chuàng)造一種更有成效的互相激發(fā)智慧和創(chuàng)造力的環(huán)境,讓學(xué)生的創(chuàng)造力互相激勵,從而產(chǎn)生使他們終身受益的智慧.以學(xué)生發(fā)展為本的地理教學(xué)應(yīng)該追求這樣一種新境界:①真正的學(xué)習(xí)是用頭腦和心靈充實智慧;②知識不一定就是力量,知識的運用才是力量,知識的創(chuàng)造性運用即智慧;③地理教學(xué)的獨特價值是培養(yǎng)學(xué)生的地理智慧--即通過綜合性、空間性和全球性思維,創(chuàng)造性地運用地理知識以促進(jìn)人、自然、社會的