高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)適用研究.pdf

1、教育的根本目的在于塑造人和發(fā)展人,而處分只是一種手段。正確理解和適用高校依法享有的開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán),將使得高校管理服務(wù)于教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿,并在管理工作中實(shí)現(xiàn)法律對(duì)人的尊重與關(guān)懷。
　　 本文運(yùn)用法理學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)等理論知識(shí),通過(guò)文獻(xiàn)研究、比較分析、案例分析等方法,并借鑒國(guó)外相對(duì)成熟的經(jīng)驗(yàn),對(duì)高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)的法律性質(zhì)、當(dāng)前高校適用開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)中存在的問(wèn)題及其法律規(guī)范的完善等問(wèn)題進(jìn)行初步的探討。
　　 本文主要由

2、三個(gè)部分組成。第一部分從高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)的內(nèi)涵入手,分析了高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)的法理依據(jù)和法紀(jì)淵源以及高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)的法律屬性。第二部分從法治理念缺失、“特別權(quán)力關(guān)系理論”的影響、高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)適用的立法缺陷、程序瑕疵和救濟(jì)缺陷等方面入手,對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校適用開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析。第三部分從完善高校適用開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)應(yīng)當(dāng)確立的法律原則、高校開(kāi)除學(xué)籍處分權(quán)適用的立法完善、程序完善、救濟(jì)完善等方面提出了對(duì)高校開(kāi)除學(xué)