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文檔簡介
1、由于學(xué)業(yè)等壓力，許多中學(xué)生出現(xiàn)了各種心理問題。在互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的虛擬世界中，中學(xué)生缺乏與老師、家長進行心理溝通的有效途徑，甚至借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)泄不良情緒。成功的心理教育是需要老師、學(xué)生和家長進行多維的溝通而完成的。
本文對實驗中學(xué)心理健康教育的具體需求進行分析，根據(jù)中學(xué)生心理健康標準，以認知心理學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)心理健康教育原則為理論基礎(chǔ)，提出了實驗中學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的多維溝通模式，包括心理自助、朋輩互助、咨詢求助、心理傾訴幾個方面。
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