基于溝通審計的高職校園文化建設(shè)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在當(dāng)前大力提倡校園文化建設(shè)的背景下,溝通問題成了制約校園文化建設(shè)的主要障礙。但是,如何評價溝通質(zhì)量,溝通缺陷應(yīng)該從哪幾方面去彌補(bǔ)等,這一系列的難題一直困擾著學(xué)術(shù)界?;谶@些問題,本文以高職院校為研究對象,用溝通審計的思想對其校園文化建設(shè)進(jìn)行研究,但是我在檢索了大量的文獻(xiàn)之后發(fā)現(xiàn),國內(nèi)現(xiàn)在幾乎沒有學(xué)者研究溝通審計的有關(guān)理論,而且利用溝通審計的有關(guān)原理來研究高職校園文化的建設(shè)尚屬空白。因此,本人試圖利用所學(xué)到的組織溝通的知識,尤其是溝通審計

2、的有關(guān)原理來研究高職校園文化建設(shè),力爭為該領(lǐng)域的研究盡一份力量。
   本文采用文獻(xiàn)研究法、定性研究法以及焦點(diǎn)團(tuán)隊訪談法等研究方法,從高職校園文化的現(xiàn)狀入手,闡述溝通在校園文化建設(shè)中的重要作用,之后推出溝通審計對于測評校園文化建設(shè)中的溝通質(zhì)量的必要性。同時,對高職校園文化建設(shè)中存在的溝通問題進(jìn)行分類與總結(jié),從溝通審計的維度和主體兩個方面提出有針對性的對策措施。本文的創(chuàng)新之處在于:將高職校園文化建設(shè)領(lǐng)域還未受廣泛關(guān)注的溝通問題提了

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