傳播學(xué)范式批判與重塑——兼論傳播學(xué)理論體系的建構(gòu).pdf

1、傳播學(xué)是一門年輕的交叉性社會科學(xué),由于其自身的內(nèi)在邏輯和核心語法尚未確立,學(xué)科身份遭遇合法性危機。范式作為科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域中透視與引導(dǎo)理論演進的概念工具,對傳播學(xué)學(xué)科建制具有重大價值與意義。本文試圖突破以往對傳播學(xué)學(xué)科理論構(gòu)架與核心語法零散、靜態(tài)的探討,在傳播學(xué)新范式認識論的視域下,以結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、動態(tài)性的方式重建傳播學(xué)宏觀理論體系。本文經(jīng)梳理認為目前傳播學(xué)界對范式概念的認識含混而不統(tǒng)一,對于學(xué)科內(nèi)范式格局的現(xiàn)狀與趨勢亦有著多種不同的判斷

2、,解決該問題的關(guān)鍵是建立一種新的范式認識論。以此新范式認識論為指導(dǎo),本文建構(gòu)了與當(dāng)前傳播學(xué)發(fā)展需要相適應(yīng)的范式類型--傳播學(xué)學(xué)科核心范式。在明確其概念界定、并對其合法性加以論證的基礎(chǔ)上,展示與剖析了傳播學(xué)學(xué)科核心范式的歷史演進路徑。結(jié)合當(dāng)下傳播學(xué)核心范式深度整合階段的學(xué)科發(fā)展背景,本文進一步建構(gòu)了一種具有革命潛力的核心范式理想型--傳播學(xué)人本旨趣型核心范式。該范式以滿足人本主義傳播需求為學(xué)科定位,以哈貝馬斯的認識旨趣為框架,系統(tǒng)建構(gòu)傳播