異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)在教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究.pdf

1、教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)主要用于儲(chǔ)存管理應(yīng)用處理層所需的數(shù)據(jù)資料。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，雖然地方各教育單位、不同教育機(jī)構(gòu)建立的各自的應(yīng)用控制系統(tǒng)中也建設(shè)了各自的數(shù)據(jù)庫(kù)，但由于缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在建立時(shí)都是從各自的需求出發(fā)，沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，這就使得各數(shù)據(jù)庫(kù)之間無(wú)法互連、互通，信息資源無(wú)法融合共享。論文對(duì)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成展開(kāi)研究，建立教學(xué)管理綜合數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，以適應(yīng)不同平臺(tái)、不同部門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù)共享。 論文完成如下主要工作：

2、(1)提出異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成所涉及到的問(wèn)題，對(duì)不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間的異構(gòu)性、實(shí)現(xiàn)局部數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息共享和透明訪問(wèn)進(jìn)行了討論。 (2)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)換程序、中間件和多數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)三種異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)作了詳細(xì)研究，闡述了各種技術(shù)在異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成中的應(yīng)用特點(diǎn)和所起的作用。 (3)在對(duì)教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)集成需求分析的基礎(chǔ)上，給出了教學(xué)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)集成的方案：即采用中間件技術(shù)與多數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合的異構(gòu)集成，整體采用多數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)，各個(gè)客