加強(qiáng)新時(shí)期我國(guó)高校師德建設(shè)研究.pdf

1、分類號(hào)：學(xué)校代碼：10373密級(jí)：學(xué)號(hào)：11000041604碩士學(xué)位論文（2013屆）題目：目：加強(qiáng)新時(shí)期我國(guó)高校師德建設(shè)研究OnStrengtheningtheConstructionofUniversitiesTeachersEthicsintheNewEra研究生姓研究生姓名鄭亞輝鄭亞輝指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名馬建指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師職稱教授申請(qǐng)學(xué)位類別申請(qǐng)學(xué)位類別教育學(xué)碩士教育學(xué)碩士專業(yè)名稱高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方研究方向高

2、等教育管理高等教育管理論文提交日期論文提交日期20132013年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期20132013年6月I加強(qiáng)新時(shí)期我國(guó)高校師德建設(shè)研究摘要：高校師德建設(shè)是新形勢(shì)下高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要問(wèn)題，其成敗不僅關(guān)系到高校教師隊(duì)伍的整體形象，影響高等教育的改革和發(fā)展，而且會(huì)對(duì)公民道德建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展造成消極影響。伴隨我國(guó)改革開放的深入開展和有中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們的思維方式和想法發(fā)生了很大的變化，這些變化影響到

3、高校教師，使高校教師師德建設(shè)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，進(jìn)而對(duì)教育、教學(xué)工作的開展產(chǎn)生了負(fù)面影響。相關(guān)調(diào)查研究表明，我國(guó)高校教師師德的整體狀況良好，大多數(shù)高校教師具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)認(rèn)同感，能夠盡職盡責(zé)的工作，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)增強(qiáng)育人意識(shí)，為人師表，受到廣大學(xué)生的肯定。但毋庸諱言，高校教師的師德還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為，部分教師思想政治素質(zhì)不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，治學(xué)精神不嚴(yán)謹(jǐn)，育人意識(shí)淡薄，教師形象不佳，欠缺團(tuán)隊(duì)合作精神

4、，腐敗現(xiàn)象滋生等。雖然這些問(wèn)題只出現(xiàn)在部分高校教師身上，但應(yīng)引起警惕。高校教師師德問(wèn)題產(chǎn)生的原因很多，主要有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引起教師價(jià)值觀念的沖突，師德考核監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，教師利益得不到充分的保障以及教師自身要求不嚴(yán)格等。加強(qiáng)高校教師師德建設(shè)，解決高校師德存在的問(wèn)題，必須采取多種措施。本文提出的主要對(duì)策有：優(yōu)化師德建設(shè)的社會(huì)和校園環(huán)境；建立科學(xué)規(guī)范的考核監(jiān)督機(jī)制；提高教師待遇；加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育工作；高校教師要自覺(jué)加強(qiáng)自我修養(yǎng)；重視教師