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文檔簡介
1、伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及、發(fā)展及Internet技術(shù)的廣泛應(yīng)用,現(xiàn)如今人們的交流模式也發(fā)生的根本性變化,即由傳統(tǒng)書信或面對面交流模式已轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐣r(shí)空、跨地域、一對多等交流模式。借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)教育也就在應(yīng)運(yùn)而生了。
襄陽市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)有其扎實(shí)的根基,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我市家庭普及程度已經(jīng)達(dá)到90%以上,家用計(jì)算機(jī)的配置均能夠滿足需求。
其次,廣大學(xué)生家長的愿望和需求。學(xué)
2、生家長總是希望讓其子女能夠充分利用業(yè)余時(shí)間,多學(xué)一點(diǎn),學(xué)好一點(diǎn);當(dāng)然也存在著其他方面的因素,如部分學(xué)生家長文化程度較低,小學(xué)階段的學(xué)習(xí),家長輔導(dǎo)工作可以應(yīng)付,但當(dāng)子女進(jìn)行初中或高中階段后,此時(shí)學(xué)生家長就心有余而力不足了,怎么辦?有條件的家長可以請家教,上輔導(dǎo)培訓(xùn)班等方式進(jìn)行,但受時(shí)間的限制,靈活性太差,教學(xué)效果其實(shí)并不理想。
第三,近幾年來,襄陽市各所學(xué)校均有自己的校園網(wǎng)及門戶網(wǎng)站,如何充分發(fā)揮各所學(xué)校教育教學(xué)資源的優(yōu)勢,以取
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