完善我國社區(qū)未成年人教育工作的對策初探.pdf

1、未成年人不僅是祖國的希望和未來，而且是當(dāng)今社會的重要組成部分，是三個文明建設(shè)的重要力量。一切發(fā)展的核心是人的可持續(xù)發(fā)展，因此，與成年人相比，未成年人的發(fā)展更具有現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。未成年人的發(fā)展關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和和諧社會的建設(shè)，關(guān)系到國家民族的前途命運。未成年人的教育工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的戰(zhàn)略工程、民心工程、系統(tǒng)工程。
　　 本論文采用了問卷調(diào)查、訪談、因素分析、行動研究等研究方法，以大連市中山

2、區(qū)為例，對社區(qū)未成年人教育狀況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。全文共分三個部分：
　　 第一部分：從社區(qū)對于未成年人成長、成材的重要性入手，界定了社區(qū)、社區(qū)教育、家庭教育、未成年人教育等相關(guān)概念，認(rèn)為未成年人教育工作是針對未成年人特定時期的教育活動，是一種社會文化現(xiàn)象，介紹了國內(nèi)外的研究狀況，指出了本論文的理論與現(xiàn)實意義。
　　 第二部分：調(diào)查了未成年人教育工作在家庭、社區(qū)、學(xué)校等方面存在的問題，細(xì)致分析了產(chǎn)生問題的社會、政府、學(xué)校、