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1、農(nóng)村小學(xué)成功校長的成功之處和成功之道是什么?某一種成功給予我們的啟示有哪些?又怎樣才能加速農(nóng)村小學(xué)校長的成長和成功?作為王鐵軍主持的江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重大課題《江蘇省名校長、名教師成長機(jī)制與規(guī)律的整合研究》的子課題研究,本研究采取問卷調(diào)查、深度訪談、現(xiàn)場觀察、作品與分析等質(zhì)的研究與理論思辯相結(jié)合的方式,對(duì)丹陽市訪仙中心小學(xué)王文忠作了個(gè)案研究。本個(gè)案研究表明:校長的學(xué)習(xí)力,已構(gòu)成一種特定的領(lǐng)導(dǎo)力、教育力和發(fā)展力,成為農(nóng)村小學(xué)校長走
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