因材施教使孩子走向成功

1、1編號：海編號：?！?151題目：因材施教使孩子走向成功題目：因材施教使孩子走向成功內(nèi)容提要：愛的教育內(nèi)容提要：愛的教育——用心去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點用心去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點學(xué)會雕琢學(xué)會雕琢——讓壞孩子當自強讓壞孩子當自強成功教育成功教育——將自己融入孩子的內(nèi)心將自己融入孩子的內(nèi)心關(guān)心學(xué)生關(guān)心學(xué)生——從生活中去發(fā)掘從生活中去發(fā)掘?qū)捜葑蠲缹捜葑蠲馈毠?jié)決定你和學(xué)生的感情細節(jié)決定你和學(xué)生的感情主題詞：愛教育；雕琢；教育；寬容主題詞：愛教育；雕琢；教

2、育；寬容光陰似箭，時光飛逝，一學(xué)年就要結(jié)束了，靜下心來回想這一年，我心中滿是喜悅，興奮，激動。選擇支教是我人生最成功的抉擇之一。曾幾何時我也是一個學(xué)生，曾幾何時我也在學(xué)業(yè)方面走過很多彎路，曾幾何時我也和自己的老師發(fā)生過沖突，曾幾何時我也很討厭教師這個職業(yè)。但從2007年9月1日我光榮的走上教師崗位那一刻起我深感這個職業(yè)是神圣的，肩負的教育祖國下一代的重任。我對自己說要把所學(xué)的全部交給學(xué)生，讓他們的初中生活過得更精彩。當我踏進上莊中學(xué)的校

3、門那一刻起，當我走進初二年級六班成為班主任的那一刻起，當我給二年級六個班上體育課時，我才真正明白當老師不容易，不是人人都能當?shù)谩Ｔ谏锨f中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，諸多老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多：學(xué)會了如何教學(xué)生做人；我學(xué)會了如何去接近學(xué)生，去關(guān)懷學(xué)生，去教育學(xué)生；學(xué)會了如何去上好每一節(jié)課；學(xué)會了如何去當一名班主任。下面我就把我這學(xué)年的一些教育孩子的案例介紹一下，是結(jié)合很多老師多年的經(jīng)驗和自己的一些想法去教育學(xué)生的。愛的教育愛的教育——用心去發(fā)現(xiàn)孩

4、子的亮點用心去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點3閃爍著光芒，照亮了我的眼睛。多可愛的孩子呀！晨讀的鈴聲響了，我迫不及待地想要表揚他。當他聽到我說出他的名字時，那緊繃著的白白的小臉上慢慢綻出了甜甜的笑容，那甜甜的笑容漾進了我的心里。在同學(xué)們的掌聲中，我拍了拍他的肩膀和他一起分享這幸福的時刻。他平時是一個很調(diào)皮的孩子，也很少得到老師的表揚。但現(xiàn)在，我和他一樣高興！因為我能感覺到，我找到了蘊藏在他身上的珍寶，點亮了一顆稚嫩的童心，它將帶著更多的愛和信心去迎接明

5、天。在第三節(jié)體育課時，有許多孩子忍不住悄悄說起話來，他也與旁邊的同學(xué)玩了起來，當我用微笑的目光注視他時，他發(fā)現(xiàn)了我，有些羞澀地朝我一笑，馬上做好了動作。用愛教育每一個孩子。讓每一個孩子都在愛的雨露中成長。做為一名教師，這是一件多么愉快的事！學(xué)會雕琢學(xué)會雕琢——讓壞孩子當自強讓壞孩子當自強劉晨，今年14歲，男孩，長著一張略黑的臉，眼睛大而亮，眼神中總是透著一股幼稚單純的目光，說起話來不緊不慢，就像是領(lǐng)導(dǎo)作報告，中間還偶爾夾著個“啊，唔”等

6、表示停頓的詞語。他說話有一個習(xí)慣動作，就是愛搔腦門。每當遇到不好回答的話，就繞著彎地和你兜圈，或者支支吾吾地，要么拋給你一個難以捉摸的微笑，以此來分散你的注意力，就像烏賊，放出一股黑霧，趁機逃命。剛開始的時候，我還真的常?！爸杏嫛?。別看劉晨個子不是很高，但心卻靈著呢。他的腦子很好使，常常是不怎么聽課也能學(xué)到和別人一樣多的東西。因此，上課時他更多的時間是用來搞些“發(fā)明創(chuàng)作”。比如回頭看上背后女同學(xué)幾眼，說上幾句玩皮話；拿出一個橡皮，拋到鄰