高校圖書館人文精神建設(shè)研究.pdf

1、人文精神是以人為中心,以人的實(shí)際需要出發(fā),以健康、積極、樂觀的人生觀為導(dǎo)向,它提倡尊崇自然,推崇人性,從而形成和諧平等、奮發(fā)向上的人際環(huán)境。圖書館人文精神指的是在圖書館的工作實(shí)踐過程中體現(xiàn)的以人為本思想,以滿足人的要求,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值,追求人的發(fā)展,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)造美與和諧作為圖書館活動(dòng)的宗旨。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,信息技術(shù)對人類獲取知識和交流方式產(chǎn)生著革命性的影響,使得高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)的腳步越來越快。當(dāng)前,現(xiàn)代信息技術(shù)已

2、經(jīng)在圖書館領(lǐng)域得到全面應(yīng)用,圖書館的業(yè)務(wù)工作和文獻(xiàn)信息資源服務(wù)越來越依賴于對技術(shù)的掌握運(yùn)用程度和技術(shù)設(shè)備的配置水平,這就使得一些學(xué)者人士片面地強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值,而忽視了人文精神的價(jià)值。本文以山東大學(xué)威海分校為例,介紹了高校圖書館人文精神建設(shè)在和諧校園建設(shè)中的作用,高校圖書館人文精神建設(shè)不僅能夠優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,提升科研水平,還能大大促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。本文同時(shí)還對如何加強(qiáng)圖書館人文精神建設(shè)作了研究,一是要營造和諧的人文環(huán)境。包括要