高校圖書館建設(shè)校園閱讀文化研究.pdf

1、本文以閱讀文化理論為基礎(chǔ),結(jié)合校園文化的內(nèi)涵和高校圖書館工作的實(shí)際情況,調(diào)查分析高校閱讀情況現(xiàn)狀,分析高校圖書館工作職能,總結(jié)出其在建設(shè)校園閱讀文化的優(yōu)勢(shì)和作用,討論研究出高校圖書館建設(shè)校園閱讀文化策略。從校園閱讀物質(zhì)環(huán)境、行為方式、組織制度以及精神心理四方面進(jìn)行具體策略研究,最終以建設(shè)校園閱讀文化為目的,加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)工作。
　　 本文研究主要采用了文獻(xiàn)研究法、比較分析法以及調(diào)查研究法,深入研究校園閱讀文化理論和高校圖書館

2、建設(shè)方法。同時(shí)本文對(duì)閱讀文化、校園文化、圖書館建設(shè)等多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論進(jìn)行比較借鑒,力求從多個(gè)角度尋找適合建設(shè)校園閱讀文化的思路和方法。
　　 本文認(rèn)為將校園文化和閱讀文化的思想和理論相結(jié)合,并將其引入到高校圖書館建設(shè)中,可以為高校圖書館工作開展注入新的活力,有助于高校圖書館改善自身工作,重新塑造自身的文化建設(shè)職能。此外通過加強(qiáng)圖書館自身建設(shè),吸引更多的學(xué)生參與閱讀,樹立正確的閱讀觀念,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法,完

3、成自身個(gè)人素質(zhì)的提高。從而達(dá)成全民閱讀的目的,完成社會(huì)整體素質(zhì)的提升。創(chuàng)造和應(yīng)用不是憑空發(fā)生的,校園閱讀文化只有依托于高校圖書館這一物質(zhì)平臺(tái),才能發(fā)揮作用,產(chǎn)生價(jià)值。因此對(duì)于校園閱讀文化的研究必然以圖書館建設(shè)為切入點(diǎn),將二者相結(jié)合。高校圖書館要發(fā)揮讀者優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及環(huán)境優(yōu)勢(shì),在校園閱讀文化建設(shè)中發(fā)揮認(rèn)知作用、教化作用、傳播作用以及情感作用。校園閱讀文化是讀者一種思想認(rèn)知的集合,在迎合社會(huì)主流文化的基礎(chǔ)上,高校圖書館要通過規(guī)