基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究.pdf

1、本課題結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求，根據(jù)浙江省義烏稠州中學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的電子化及網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建了開(kāi)放性、全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)新體系。系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行學(xué)生成長(zhǎng)信息的記錄、呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)，通過(guò)收集大量反映學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的材料(包括作品、榮譽(yù)、成績(jī)、期末評(píng)語(yǔ)、健康檔案、素質(zhì)發(fā)展水平報(bào)告單等)以及學(xué)生本人對(duì)材料的反思，開(kāi)放地、多層面地、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，客

2、觀而形象地反映學(xué)生某方面的進(jìn)步、成就及其問(wèn)題，教會(huì)他們?nèi)绾巫晕以u(píng)估，如何堅(jiān)持不懈，如何改善學(xué)習(xí)方法，以及如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我反思的能力；便于向家長(zhǎng)展示孩子的努力和進(jìn)步，有助于改善家校關(guān)系；能夠增強(qiáng)教師與學(xué)生的合作，有助于改善師生關(guān)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 全文主要內(nèi)容組織如下： 第一章為緒論：概論本課題研究的背景、目的意義及主要內(nèi)容，對(duì)成長(zhǎng)記錄袋相關(guān)概念作了界

3、定，并綜述了目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于成長(zhǎng)記錄袋的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。 第二章介紹了成長(zhǎng)記錄袋的相關(guān)理論，并闡述了基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則。 第三章闡述了基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)開(kāi)發(fā)前期需明確的幾個(gè)問(wèn)題、系統(tǒng)需求分析以及系統(tǒng)的總體架構(gòu)和功能模塊設(shè)計(jì)。為下一步的實(shí)際系統(tǒng)開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。 第四章闡述了基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)：包括系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)及開(kāi)發(fā)工具的

4、選擇、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)框架、系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)庫(kù)表、系統(tǒng)部分主要功能及程序?qū)崿F(xiàn)、關(guān)于系統(tǒng)安全方面的考慮以及系統(tǒng)運(yùn)行情況及用戶評(píng)價(jià)等幾方面。 第五章介紹了智能代理技術(shù)在學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)中的應(yīng)用：闡述了智能代理的概念及其在基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，并分析了智能代理在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)檔案袋中的應(yīng)用，最后闡述了基于智能代理的學(xué)生成長(zhǎng)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 第六章回顧了本文主要內(nèi)容，對(duì)本文所做的工作做了總結(jié)，并對(duì)下一步的研究