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1、本文首先對(duì)教學(xué)軟件的使用情況及其用戶界面的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)單問卷調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)軟件的用戶界面設(shè)計(jì)缺乏原則指導(dǎo)，教學(xué)軟件的可用性普遍不高。通過對(duì)教學(xué)的特征進(jìn)行分析，結(jié)合人機(jī)界面學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)和人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，歸納出了六條教學(xué)軟件用戶界面的設(shè)計(jì)原則，即：全面剖析用戶的原則、合理選擇媒體的原則、科學(xué)設(shè)計(jì)顯示的原則、簡(jiǎn)單有效交互的原則、嚴(yán)格保持一致的原則和優(yōu)先尊重習(xí)慣的原則。每條原則都給出了一些細(xì)化的參考性指標(biāo)。利用得到的原則對(duì)一個(gè)教學(xué)
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