廈門市中學(xué)體育與健康課程實驗現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、該文采用文獻資料法、調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對廈門市體育與健康課程改革的結(jié)果與現(xiàn)狀進行調(diào)查統(tǒng)計分析，在此基礎(chǔ)上揭示出制約廈門市體育與健康課程改革的因素并提出相應(yīng)的對策。 研究結(jié)果表明： ①廈門市教育管理層非常重視本次體育與健康課程改革，市教育局成立了課程改革實驗指導(dǎo)小組并聘請省內(nèi)外知名專家作顧問，來指導(dǎo)廈門市體育課程改革。經(jīng)過三年的課程改革實驗，取得了一定的成績。 ②廈門市體育課程改革雖然取得了一定

2、的成績，但是教師的教育觀念、教師的知識能力結(jié)構(gòu)與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的距離；教師參與課程改革的積極性有待提高；各種教學(xué)計劃僅停留在形式上的變化，實際教學(xué)中存在教學(xué)與計劃不一致的現(xiàn)象；教師有功利思想，公開課與普通課不符的現(xiàn)象；直接影響教學(xué)效果的教學(xué)管理形式有部分學(xué)校有發(fā)生變化，大部分學(xué)校沿用原來的教學(xué)管理形式；體育場地面積不足，影響了體育課程改革的發(fā)展。 ③學(xué)生體育課“厭學(xué)”現(xiàn)象得到了一定的改觀，課程改革使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了提高