IT技能訓練導師系統(tǒng)iTutor——原理、設計與應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著計算機應用的普及和社會信息化水平的提高,計算機與信息技術教育的重要性日顯突出,目前,各級各類學校均開設了計算機教育課程,各行各業(yè)的在職培訓也將信息技術列入必修內容,因此,信息技術教育面臨著新的機遇與挑戰(zhàn).該文首先對計算機基礎教育的歷史與現狀進行簡要回顧與評述,指出技能訓練與考核是長期困擾計算機信息技術教育的突出問題之一,并針對現行教學評價存在的缺陷,討論了建構"知識——技能"雙維度教育測量與評價體系的重要性.該文第二部分介紹技訓練理

2、論,在充分調研文獻的基礎上,對問題解決理論、操作者決策理論和問題解決和過程模式等進行了系統(tǒng)的歸納總結,這為后面的應用系統(tǒng)設計與開發(fā)奠定了理論基礎.論文第三部分對技術訓練的兩種主要方式——樣例學習中做中學——進行了比較深入系統(tǒng)的探討,提出了建構支持"做中學"的學習環(huán)境的基本原則.論文第四部分是該課題研究的重點,全面介紹了IT技能訓練導師系統(tǒng)iTutor的設計原理與實現方法.iTutor是一種新型的ITS(Intelligence Tuto

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