思想政治教育視野下的高校校園文化建設(shè).pdf

1、校園文化是學(xué)校教育的產(chǎn)物，高校校園文化則是高等教育事業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它伴著學(xué)校的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著教育的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展。我國高校校園文化萌發(fā)于近代大學(xué)的出現(xiàn)，并隨著近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展和變革而演變。在新時期，我國高等教育正處于轉(zhuǎn)型時期，社會的變革也促使高校與社會的聯(lián)系更加緊密。而作為社會主義的大學(xué)，培養(yǎng)的人才目標(biāo)是社會主義事業(yè)合格的、可靠的接班人，不僅僅要求大學(xué)生們具備過硬的專業(yè)素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，更要具備先進(jìn)、優(yōu)秀的德育素

2、質(zhì)。在高校的校園文化建設(shè)中，校園文化作為思想政治教育的載體，思想政治教育的加強(qiáng)作為高校教育極其重要的任務(wù)之一，新形勢的發(fā)展要求思想政治教育必須與時俱進(jìn)，要求其內(nèi)容、形式、載體、結(jié)構(gòu)、方法等不斷地創(chuàng)新，以求達(dá)到思想政治教育的實(shí)效。
　　 近30年來，它在理論實(shí)踐研究上均取得了豐碩成果，從思想政治教育視角對其進(jìn)行研究得到了豐富發(fā)展，角度多、視域?qū)挘J(rèn)識不統(tǒng)一；實(shí)踐操作上，重物質(zhì)、活動多，但引導(dǎo)不夠；實(shí)際效果上，設(shè)備足、環(huán)境佳，但育

3、人性不強(qiáng)。但伴隨著高等教育的長遠(yuǎn)發(fā)展需要、思想政治教育的發(fā)展要求、校園文化建設(shè)出現(xiàn)的新問題、大學(xué)生素質(zhì)狀況有待提高等狀況，我們看到思想政治教育視角下高校校園文化建設(shè)十分緊迫，亟需進(jìn)行高校校園文化建設(shè)發(fā)揮思想政治教育功能的途徑思考。校園文化作為思想政治教育的有效載體，為了響應(yīng)和貫徹實(shí)施中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，本文從思想政治教育的角度，從加強(qiáng)大

4、學(xué)生德育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的角度出發(fā)，對高校校園文化建設(shè)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探討，以更好的認(rèn)識和發(fā)揮高校校園文化思想政治教育功能。
　　 本文試圖從以下幾個方面來論述：(1)高校的校園文化建設(shè)，首先要體現(xiàn)其德育功能，就是要培養(yǎng)大學(xué)生正確的科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。校園文化通過特定的環(huán)境和氛圍，使師生員工能夠潛移默化地在思想觀念、價值取向、行為方式等方面與高校思想政治教育的內(nèi)容相吻合，依據(jù)校園文化在學(xué)

5、校教育中的地位，突顯其作為思想政治教育重要載體的價值所在。(2)校園文化產(chǎn)生并隨著教育的改革不斷發(fā)展，其重要的歷史發(fā)展進(jìn)程，成為新時期高校校園文化建設(shè)重要的背景線索，對其現(xiàn)在所取得的成就和所需解決的問題都有極高的參考價值。高校校園文化與其他社會領(lǐng)域文化（如企業(yè)文化、社區(qū)文化）相比，既有共性，又有個性。堅(jiān)持社會主義方向是共性，反映學(xué)校特色是個性，如濃厚的學(xué)術(shù)性。高校要善于利用其文化特性，使校園文化成為社會先進(jìn)文化的先導(dǎo)，從而發(fā)揮校園文化在