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1、本文研究的主要內(nèi)容為高校跨越式發(fā)展目標與實現(xiàn)策略.全文共分為四章.第一章對跨越式發(fā)展概念進行了界定.跨越式發(fā)展是相對漸進式發(fā)展而言的一種發(fā)展思路或發(fā)展戰(zhàn)略.高??缭绞桨l(fā)展就是作為特定系統(tǒng)空間內(nèi)該高校的教育實力的跨越提升.選擇跨越式發(fā)展的高校,意味著用相對短的時間和相對少的資源達到某種發(fā)展水平.第二章研究了高??缭绞桨l(fā)展的目標.影響跨越式發(fā)展目標確定的因素主要有社會發(fā)展需要、高等教育發(fā)展需要和高校自身發(fā)展需要.重點大學跨越式發(fā)展的目標應當
2、是實現(xiàn)從教學研究型大學向高水平研究型大學的轉(zhuǎn)變.在確定跨越發(fā)展目標時應正確處理質(zhì)量與數(shù)量、共性與個性、素質(zhì)教育與專業(yè)教育、本土化與國際化等關(guān)系問題.第三章對高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展策略進行了探討.研究認為大學理念是跨越式發(fā)展的靈魂,教育創(chuàng)新是跨越式發(fā)展的動力,學科建設(shè)是跨越式發(fā)展的根基,合作辦學是跨越式發(fā)展的平臺.第四章以中南大學為例,對重點高校的跨越式發(fā)展進行了實例研究.案例表明,在我國高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展是必要的和可行的,在實施跨越式發(fā)展過
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