我國高等教育國際化發(fā)展的若干思考.pdf

1、教育是立國之本，是一個國家、民族發(fā)展的基礎，這已經(jīng)成為國際社會的共識。進入21世紀以來，各國綜合國力的競爭日益表現(xiàn)為科技和人才的競爭。一個國家的教育發(fā)展水平，尤其是高等教育的發(fā)展水平，在很大程度上決定了這個國家科學技術的發(fā)展水平和人才素質的高低。同時，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，教育尤其是高等教育的國際交流與合作日趨頻繁和深化，高等教育國際化趨勢日益明顯。伴隨著這一趨勢，世界各國紛紛實施高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略，以此推動本國高等教育國際化的進程

2、，同時通過高等教育國際化為本國的利益服務。 本文作者從經(jīng)濟全球化、國家利益、高等教育自身發(fā)展、人類社會所面臨的一系列全球性問題等角度對世界范圍內高等教育國際化的必要性進行了一定的闡述，認為經(jīng)濟全球化是推動高等教育國際化的根本力量，WTO關于教育服務的相關條款進一步促進了高等教育國際化。同時，國家利益的驅使、高等教育自身發(fā)展的要求、人類社會所面臨的一系列全球性問題的解決等也是推動世界范圍內高等教育國際化發(fā)展的重要因素。 近

3、年來，我國高等教育順應世界高等教育國際化的趨勢，國際化進程發(fā)展迅速，在取得一定成績的同時也面臨著許多不足。這些不足主要表現(xiàn)在辦學理念、高等教育國際化法規(guī)體系建設、高等學校辦學條件等幾個方面。如何解決目前我國高等教育國際化進程中存在的這些不足，從而更好地促進我國高等教育國際化的健康發(fā)展，同時通過高等教育國際化為社會主義現(xiàn)代化建設服務，是當今教育界必須認真思考的一個問題。本文作者根據(jù)自身從事高等學校外事工作的實踐，分析借鑒了發(fā)達國家高等教育

4、國際化發(fā)展的經(jīng)驗與啟示，并結合我國國情創(chuàng)造性提出了走中國特色的高等教育國際化發(fā)展之路。 本文作者從實施高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略、高等學校管理人員和教師的國際化、高等學校人才培養(yǎng)的國際化、積極創(chuàng)造條件推動留學事業(yè)的發(fā)展以及加強中外合作辦學等五個方面對中國特色的高等教育國際化發(fā)展進行了詳細論述，提出并闡述了完善高等教育國際化法規(guī)和政策體系、設立特定機構和組織、嘗試設立高等教育特區(qū)、確立國際化人才培養(yǎng)目標、實施外國留學生教育產(chǎn)業(yè)化政策等