廣西民族地區(qū)中學(xué)生生活壓力事件調(diào)查.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文廣西民族地區(qū)中學(xué)生生活壓力事件調(diào)查姓名：唐毓首申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：郭永玉20071101⑧顛士學(xué)往論盤M A S T 腿’S 1 私B 舀磴A b s t r a c tL i f e p r e s s u r ei st h em a r ef a c t o rw h i c h a f f e c t s t h e p h y s i c a la n d m e n t

2、a lh e a l t ho f t h es t u d e n t s ．A tp r e s e n t , t h e r ea r es om a n yr e s e a r c h e sa b o u t t h ep r e s s u r eO i lt h em i d d l es c h o o ls t u d e n t sh o m e a n d a b r o a d , h o w e v e r

3、 , l e s s r e s e a r c h e ss y s t e m a t i c a l l yp a y a t t e n t i o nt ot h a to f t h e m i n o r i t y m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ．S o ，t h i ss t u d y b a s e d O i l t h ei n v e s t i g a t

4、i o n o ft h em i d d l es c h o o ls t u d e n t so ft h em i n o r i t yi nn o r t h w e s t e r nG u a n g x i ．T l l i ss t u d y a l s ol e a r n e df r o mt h ec u r r e n td o m e s t i ca n d i n t e r n a t i o

5、n a ls t u d i e so ns t u d e n t s ’p r e s s u r e ．T oa c q u i r et h ee x a c tr e s u l LIh a v ed e s i g n e d a s e to f l i f eq u e s t i o n n a i r ew h i c h i s s u i t a b l ef o rG u a n g x i m i n o r

6、 i t ya r e a s t h es t u d y w i l lg i v e t h e t h e o r ya n d p r a c t i c eg u i d a n c et o t h em e n t a lh e a l t he d u c a t i o n i n t h e w e s t e r n e t h i c a r e a si nC h i n a ．T h es t u d y

7、b a s e d O i lm a n y r e f e r e n c e s ．A tf i r s t , f r o mt h et h e o r ya n g l e ，i te s t a b f i s h e st h em a i ns t r u c t u r eo f t h el i f ep r e s s u r ee v e n t sO nt h em i d d l es c h o o ls

8、t u d e n t s ．T h e n , t w oq u e s t i o n n a i r e sh a v eb e e nc o n d u c t e di n t h em i n o r i t ye t h i c sg a t h e r e d a r e a si n G u a n g x iP r o v i n c e ．A t l a s L b yf i l t e r i n g t h e

9、 d a t a f r o m t h eq u e s t i o n n a i r e , i n t h e m e t h o d so fe x p l o r a t o r yf a c t o ra n a l y s i sa n d p r o j c c t sa n a l y s i s ，t h eq u e s t i o ni t e m sa n d t h es t r u c t u r eo

10、ft h eq n e s t i o n a a i r eo ft h ep r e s s u r e s e v e n t s o nt h em i d d l es c h o o ls t u d e n t s i n G u a n g x iP r o v i n c e h a s f o r m e d ．I nt h e s e c o n dq u e s t i o n n a i r e , t h e

11、 c l a s s i f i e dl e v e la n a l y s i s i sa p p l i e df o rt h ef u r t h e rs t u d y , a l s o ，t h ev a l i d i t ya n d t h et r u s th a v e b e e nc h e c k e d ．M e a n w h i l e ，．t h es t a t u so f t h e

12、 p r e s s u r e so n t h e m i d d l es c h o o l s t u d e n t si nm i n o r i t y r e g i o n so f G u a n g x i a n dl h e i rc h a r a e t e r i s t i C S i na l ld e m o g r a p h i c v a r i a b l eh a v e b e e n

13、 a n a l y z e d ．1 ，t h e r ea r e7 m a i nf a c t o r so f t h el i f ep r e s s u r eo n m i d d l es c h o o ls t u d e n t s i nG u a n g x iE t l m i e A r e a s ：p r e s s u r e s 0 1 1 l e a r n i n g , c o m m u

14、 n i c a t i n g w i t h t h e p a r e n t s , l o v e ,c o m m u n i c a t i n g w i t h t e a c h e r s ，s e i f - p h y s i c a l a n d p s y c h o l o g i c a l p r e s s u r e ， r i v i n gc i r c l h “ f l s t a t

15、l c c s , r e l a t i v e s m i s f o r t u n e ，a n d S O o n ，2 ，m sq u e s t i o n n a i r e h a sg o o dr e l i a b i l i t y ，v a l i d i t y i n d i c a t o r s ，i n l i n e w i t l l t h er e q u i r e m e n t so

16、f p s y c h o l o g i c a lm e a s u r e m e n t ．I t a l s oC a n b e u s e da Sa p r e s s u r e t o o lt od or e s e a r c ho nt h e l i f ep r e s s u r e e v e n t so ft h em i d d l es c h o o ls t u d e n t si n G