女性主義視野中的教育領導研究.pdf

1、20世紀90年代以來，教育學術界形成了一股以性別問題為中心，關注女性的知識、經驗、處境，以服務于婦女的解放為宗旨的女性主義教育管理研究浪潮。在女性主義教育管理思潮的影響下，教育領導作為貫穿教育管理各層次和全過程的一個關鍵系統(tǒng)，也成為女性主義關注的焦點。女性主義從社會性別意識和差異化、多元化視角出發(fā)檢視和重建教育領導理論，逐漸形成了一套以“女性領導風格說、關懷倫理的領導取向、分權合作的領導方式和平等發(fā)展的領導目標”為要點的女性主義教育領導

2、學說。 在新世紀背景下，知識經濟時代里知識觀、學習觀和人才觀的革新，教育范式向“三重化”多元智能的過渡，還有新一輪教育改革中的現(xiàn)代學校建設和教育管理變革都對教育領導提出了巨大的挑戰(zhàn)和新的使命。而在女性主義歷史的、聯(lián)系的、指向實踐的視野中，傳統(tǒng)教育領導在理論和實踐中都存在著父權色彩或性別歧視等不容忽視的弊病，亟待變革?；诖?，本文提出從豐富領導角色、革新領導觀、轉變領導倫理導向、改善領導風格和方式以及健全領導人事制度等五個方面加以