初中生漢字誤寫探討.pdf

1、讀書是從識字開始的，識字需要人教授。漢字教學(xué)是個體掌握書面語言的基本環(huán)節(jié)，是語文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生獨立進(jìn)行閱讀與寫作的基礎(chǔ)。進(jìn)入初中階段，語文教學(xué)雖然也有識字教學(xué)任務(wù)，但是初中生不需要專門集中時間進(jìn)行識字教學(xué)，學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)大都貫穿于閱讀課中，即“隨文識字”，這種識字的方法大大促進(jìn)了語文課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生的閱讀水平。但我們應(yīng)該看到，近年來初中生漢字誤寫的幾率呈上升的趨勢，當(dāng)然，初中生漢字誤寫的原因是錯綜復(fù)雜的。

2、 筆者通過問卷調(diào)查初中生漢字誤寫的現(xiàn)狀，歸納漢字誤寫主要為錯字和別字兩大類。錯字分為因筆畫錯誤而誤、多加部首偏旁、偏旁寫錯、偏旁移位致錯四類；別字分為形近而誤、音形近而誤、音義近而誤、音形義近而誤四類。對所收集調(diào)查中出錯的漢字，筆者認(rèn)真進(jìn)行了分析和歸納，發(fā)現(xiàn)漢字誤寫主要是由外因和內(nèi)因而導(dǎo)致的，外部原因：一是漢字本身的原因，如漢字?jǐn)?shù)量之多、漢字筆畫之復(fù)雜、漢字結(jié)構(gòu)之繁難；二是環(huán)境影響的原因，如書籍、報刊的影響，商標(biāo)、廣告、招牌等社會用字

3、的影響，熒屏用字影響，計算機錄入及網(wǎng)絡(luò)用語言影響，此外還受方言影響及學(xué)生寫字不規(guī)范等的影響。外部原因雖然對初中生漢字正確的書寫起到了一定的誤導(dǎo)作用，但是內(nèi)部原因才是初中生漢字誤寫的癥結(jié)所在。筆者將影響初中生漢字誤寫的內(nèi)因又分為學(xué)生學(xué)的層面和教師教的層面。從學(xué)生學(xué)的層面來看，導(dǎo)致漢字誤寫的原因主要為學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的態(tài)度缺乏端正、對漢字規(guī)范化缺乏正確認(rèn)識、對漢字的字義缺乏正確理解、學(xué)習(xí)寫字階段缺乏足夠的訓(xùn)練；從教師教的層面來看，導(dǎo)致學(xué)生漢字

4、誤寫的原因主要是教師對字詞教學(xué)重視不夠以及對學(xué)生誤寫缺乏必要的指導(dǎo)。找到了初中生漢字誤寫的原因后，進(jìn)而對癥下藥，找尋避免漢字誤寫的方法：教導(dǎo)學(xué)生辨析字形、字義、字音的方法，舉辦各種區(qū)辨漢字的活動，營造良好的規(guī)范用字氛圍，利用計算機輔助教學(xué)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的字詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強字詞教學(xué)，加強寫字訓(xùn)練，以求從根本上克服漢字誤寫，提高初中語文教學(xué)的質(zhì)量。 總之，漢字是現(xiàn)代社會的交際工具，特別在信息化時代，文字的作用將比以往任何時候都巨