信息化環(huán)境下中學(xué)校園文化建設(shè)研究.pdf

1、校園文化是校園人在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等活動中創(chuàng)造形成的一切物質(zhì)形態(tài)、精神財富及其創(chuàng)造形成過程。當(dāng)今，信息社會的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對人類既有的生存方式和價值觀念帶來巨大的沖擊和震蕩的同時，也在迅速地催生出與之相適應(yīng)的新型的行為方式、制度規(guī)范、思維方式和價值觀念，校園文化正面臨著巨大挑戰(zhàn)。面對這種挑戰(zhàn)，作為中學(xué)的教育工作者，身處傳統(tǒng)校園文化之中，如何找到與新型校園文化的契合點(diǎn)，是我們急需思考的問題。面對挑戰(zhàn)，進(jìn)行科學(xué)合理的戰(zhàn)略設(shè)計，實(shí)行有效

2、的宏觀管理，乃當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育新課程改革正如火如荼地開展，也呼喚與之相適應(yīng)的新型的校園文化。 正是從這個意義出發(fā)，本文試圖從校園文化的概念、內(nèi)涵、功能和建設(shè)內(nèi)容談起，著重分析在社會飛速發(fā)展的今天，基礎(chǔ)教育深入推行新課程改革的背景下，如何運(yùn)用現(xiàn)代的信息技術(shù)手段，開展新型的校園文化建設(shè)。 本文共分為：引言；何為校園文化；信息社會發(fā)展和新課程改革需要推行新型校園文化；信息化環(huán)境給校園文化建設(shè)帶來新機(jī)遇；利用信息技術(shù)手段

3、開展校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)；利用信息技術(shù)手段建立新型的教師文化；利用信息技術(shù)建立新型的學(xué)習(xí)文化；結(jié)語。 其中第一部分重在對校園文化的解讀。首先對校園文化概念的提出和校園文化的界定作了初步探討，其次在指出營造中學(xué)校園文化的重要性的基礎(chǔ)上對校園文化的功能進(jìn)行了分析。 第二部分分析了當(dāng)前中學(xué)校園文化建設(shè)出現(xiàn)的信息化背景和新課程改革的要求。 第三部分論述了信息化環(huán)境給校園文化建設(shè)提供了新機(jī)遇、新環(huán)境。 第四部分著眼于中學(xué)校