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文檔簡介
1、初級中學校園文化建設實施方案校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程,是學校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實落實教體局年初下達的各項工作任務,強化我校教育教學管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學校的辦學品位特制訂本方案。一、指導思想以“學踐科學發(fā)展,構建和諧校園”為統(tǒng)領,全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以
2、中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力欄初、實力欄初、魅力欄初”為發(fā)展目標,體現(xiàn)我?!跋茸鋈?、后讀書”的教育理念,促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、領導小組組長:副組長:成員:三、實施原則1、育人性原則:根據(jù)學校實際,結合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設的育人功能,使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。2、整體性原
3、則:校園文化建設要符合黨和國家的教育方針,圍繞學校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法,豐富校園文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布
4、置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。四、整體思路校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下:(1)充分利用各種有利契機,對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度,認真做好節(jié)慶活動。(2)利用班隊會,經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育
5、。堅持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊會。(3)創(chuàng)建紅領巾廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲,課前進行溫馨提示,課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。(4)創(chuàng)辦校刊編輯部,每年兩期,展現(xiàn)全校師生精神風貌,搭建師生寫作平臺。(5)積極開辟第二課堂,定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術節(jié)、科技節(jié)和運動會),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。(6)實施特色大課
6、間活動,集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體,努力構建“平安校園”、“和諧校園”。(7)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”,學校設有閱覽室,走廊陳列開放式書架,試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法,讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式,認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作,實行獎勵頒獎詞辦法,從多方面激勵教師積極進取
7、,努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。(9)認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出:要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立自信,發(fā)揮評價的教育功能,促進學生發(fā)展。為此,我校遵照“全方位賞識學生,給每一位學生成功的機會”的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內容有:學習明星、管理明星、道德明星、進
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