初中音樂(lè)課歌唱教學(xué)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、現(xiàn)如今，國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育進(jìn)入了飛速發(fā)展時(shí)期。而音樂(lè)課是最直接的能夠給人以美得感受，起到抒發(fā)情感，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維和形象思維的作用。尤其是對(duì)于初中階段的學(xué)生，音樂(lè)課是非常重要的，歌唱教學(xué)在中學(xué)音樂(lè)課中起著舉足輕重的作用，對(duì)健全中學(xué)生的審美心理、陶冶情操起著非常重要的作用。
　　但是由于種種原因，初中音樂(lè)歌唱教學(xué)的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。受到應(yīng)試教育的束縛，很多中小學(xué)的音樂(lè)課都有被擠占和挪用的現(xiàn)象。很多初中學(xué)校都不太重

2、視音樂(lè)課，而有的開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課的只是注重了欣賞的部分，初中階段的學(xué)生正應(yīng)該是放聲高歌的年齡，歌唱能夠帶來(lái)種種好處，但是即便是開(kāi)設(shè)了歌唱課，很多學(xué)生對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容也并不是很感興趣。教學(xué)設(shè)備陳舊，班級(jí)容量較大等一系列的問(wèn)題使歌唱教學(xué)的發(fā)展受到了一定的限制。這樣就忽略了學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，造成了在音樂(lè)素養(yǎng)和精神文明方面的教育缺失。
　　本論文以國(guó)內(nèi)外對(duì)于音樂(lè)課歌唱教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以筆者周?chē)某踔袑W(xué)校學(xué)生為研究對(duì)象，采用行動(dòng)研究法、間卷調(diào)