高中音樂課中世界民族音樂的教學研究——課例《非洲音樂》帶來的啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著全球文化交流的日益頻繁和深入，多元文化教育的觀念越來越為人們所重視，以多元文化教育為基礎的世界民族音樂教育已成功步入到我國高中音樂課堂。世界民族音樂教育的目的是，通過對世界上各個國家、各個民族、各個地區(qū)民族音樂的認識和體驗，拓展高中生的音樂文化視野，理解和尊重不同民族的音樂文化，進而尊重不同種族和不同文化的背景形形色色的人。在這樣的背景之下，如何更好的進行世界民族音樂的具體教學，成為高中音樂教育必須面對和思考的問題。
　　

2、本文第一章為緒論部分，主要包括選題緣由、核心概念界定、研究綜述、研究內容及價值、研究方法。第二章以視頻課例《非洲音樂》為例，從多角度客觀分析《非洲音樂》一課的教學特色和不足之處。第三章闡述了由《非洲音樂》所帶來的高中世界民族音樂教學的啟示，它包括樹立正確的多元文化音樂觀，教學內容的靈活取材，教學策略的豐富多樣等。第四章結合上文的教學啟示，設計了《印度傳統(tǒng)音樂文化》的教案并進行教學研究，在實踐中檢驗和提高所得的理論研究成果，為我國高中的世

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