小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生加、減法心算能力的發(fā)展研究.pdf

1、心算是一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能。在教學(xué)中，兒童如何獲得該種技能一直受到教育工作者的關(guān)注。國(guó)內(nèi)外的許多學(xué)者越來(lái)越重視兒童心算能力發(fā)展與工作記憶關(guān)系的研究。 本論文深入研究了小學(xué)生心算能力的發(fā)展規(guī)律。開(kāi)發(fā)了一套加法測(cè)試系統(tǒng)和減法測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)160名1至4年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并得出以下結(jié)論： 1．一至四年級(jí)小學(xué)生心算加、減法的正確率和心算速度隨著年級(jí)的升高而提高，然而提高不是線性的，不同年級(jí)之間的提高幅度是

2、不同的，一年級(jí)和二年級(jí)之間的提高幅度是最大的，二年級(jí)到三年級(jí)、三年級(jí)到四年級(jí)的提高幅度都較小。 2．一至四年級(jí)中，只有一年級(jí)被試的加法反應(yīng)時(shí)與錯(cuò)誤率、減法反應(yīng)時(shí)與錯(cuò)誤率之間有相關(guān)關(guān)系． 3．一至四年級(jí)被試在心算正確率、心算速度上性別差異均不顯著。 4．加法的反應(yīng)時(shí)和減法的反應(yīng)時(shí)之間存在著極強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系，加法的錯(cuò)誤率與減法的錯(cuò)誤率之間也存在著較強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系。一年級(jí)被試的兩種不同運(yùn)算的錯(cuò)誤率、反應(yīng)時(shí)之間都存在著顯