中等職業(yè)學(xué)校德育課課堂教學(xué)實(shí)效性研究.pdf

1、教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育中最重要和最基本的活動(dòng)形式。對(duì)于學(xué)生而言，課堂教學(xué)是學(xué)校生活的最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前和以后的素質(zhì)的養(yǎng)成和發(fā)展：對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)是其職業(yè)生命中最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量直接反映了教師對(duì)職業(yè)的熱愛程度和專業(yè)水平，亦是教師的生命價(jià)值在職業(yè)上最直接的體現(xiàn)。 研究和改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，采用的教學(xué)方法是否得當(dāng)、是否富有成效，直接影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)

2、及專業(yè)技能的掌握。教師的教學(xué)本身就是一種創(chuàng)新活動(dòng)，需要教師在駕馭教材與課堂的同時(shí)，教師自如地運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)手段，啟迪學(xué)生智慧的火花，使教學(xué)成為一種賞心悅目的藝術(shù)享受。本文圍繞課堂教學(xué)實(shí)效性問題這一核心，遵循基本教學(xué)原則，在創(chuàng)新教學(xué)方式方法這一環(huán)節(jié)上，借鑒其它學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理學(xué)方法，探索增強(qiáng)有效性的現(xiàn)實(shí)途徑，這些現(xiàn)實(shí)途徑包括：處理課堂突發(fā)事件、漫畫運(yùn)用、幽默發(fā)揮以及心理效應(yīng)等，從課堂教學(xué)的多角度、多層次分析和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。力求