論小組活動在交互式語言教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、課堂互動是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動,如課堂討論、提問問題與回答問題、課堂辯論等.研究表明,課堂互動對于提高學(xué)生的英語水平起著非常重要的作用.并且,課堂互動也是評估教師教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn).近年來,中國的英語教師開始意識到課堂互動的重要性.他們開始摒棄原來的"滿堂灌"的教學(xué)模式,試著采用交際教學(xué)的方法,以給予學(xué)生更多的課堂參與的機(jī)會.該文對課堂互動的兩種模式,教師與學(xué)生以及學(xué)生之間的互動進(jìn)行了對比,從而發(fā)現(xiàn),在傳統(tǒng)的師生互動模

2、式中,學(xué)生很少參與課堂互動,怕丟面子,認(rèn)為教師是權(quán)威,沉默現(xiàn)象非常突出.而課堂互動的另一種模式,學(xué)生與學(xué)生之間的互動主要是采取合作學(xué)習(xí)方式參與小組活動,由學(xué)生積極地參與到提出問題及解決問題的整個活動中,使學(xué)生有了更多參與課堂互動的機(jī)會.這種互動模式同時也滿足了交際教學(xué)法的要求,進(jìn)一步地提高了學(xué)生有效進(jìn)行對話的能力.學(xué)生也在活動中學(xué)習(xí)到了互助合作等交際技巧.而教師不再是傳統(tǒng)意義的知識傳播者,學(xué)生則可以質(zhì)疑老師的觀點(diǎn).在這種課堂模式中,教師