中學(xué)語文教科書中的女性角色研究——以人教版為例.pdf

1、從性別的角度研究教育問題是當今教育研究的熱點話題，也是未來教育發(fā)展的一大趨勢，本文將針對語文教科書中最為敏感、也最容易被人忽視的女性角色問題展開研究。從筆者研究的層面來說分為三大板塊，一是對現(xiàn)行語文教科書中女性角色的數(shù)量、類型等角色呈現(xiàn)方式的研究；二是對就本研究所做問卷調(diào)查的分析總結(jié)；三是結(jié)合具體的教學(xué)探討如何豐富教科書中的女性角色。期望通過這樣的研究查找前人研究遺漏的空白，獲取更多與此問題相關(guān)的實證資料，疏理熱點問題，對一些存在爭議的

2、話題進行深入探究，從而引起人們對教科書中女性角色問題的關(guān)注。 本文大體上分為五個部分： 第一部分介紹選題原因、研究意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。 第二部分概述本研究的理論來源，綜合論述女性學(xué)的基本理論和新課程標準的相關(guān)理念，為下文提供充分的理論依據(jù)，嘗試提出研究的思路和方法。 第三部分是本項研究的核心和主體。首先統(tǒng)計出女性角色在教科書中出現(xiàn)的頻次、承擔的角色類型以及時代分類，進而概括女性角色在中學(xué)語文教科書中的

3、角色呈現(xiàn)狀況。然后對統(tǒng)計結(jié)果進行量的分析和質(zhì)的研究，結(jié)合語文教科書中呈現(xiàn)的女性角色典型案例進行分析，得出現(xiàn)行人教版中學(xué)語文教科書存在對女性角色的忽視與否定的問題，并分別對女性角色類型單一化和家庭化傾向嚴重等問題展開論述。 第四部分是問卷調(diào)查分析，為了獲取學(xué)生對教科書中女性角色的真實認識，筆者從學(xué)生實際出發(fā)設(shè)計了問卷，問卷調(diào)查的結(jié)果為本文提供了充分的實證資料。 第五部分針對以上各項研究得出的結(jié)論，查找現(xiàn)行中學(xué)語文教科書中女

4、性角色呈現(xiàn)單一化和家庭化的原因，嘗試提出豐富中學(xué)語文教科書女性角色的思考和建議。兩個附錄：一是語文教科書中出現(xiàn)的具體女性角色名單，二是有關(guān)中學(xué)生對教科書中女性角色認識的問卷調(diào)查表，便于大家在閱讀本文時進行參照。 本文綜合運用文獻法、統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、內(nèi)容分析法等多種研究方法，在對前人研究進行文獻綜述的基礎(chǔ)上，以相關(guān)的理論為依據(jù)，以統(tǒng)計方法和社會批評方法為武器，對人教版現(xiàn)行中學(xué)語文教科書中的女性角色歸類研究，并對這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具