“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式研究調(diào)查報告——以武漢市十二中學(xué)美術(shù)鑒賞課為例.pdf

1、美術(shù)教育改革的落實(shí)情況直接關(guān)系著能否提高學(xué)生整體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生審美能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在改革探索過程中，“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式逐漸走進(jìn)課堂，這種以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)的教學(xué)方式在中學(xué)各科目普遍實(shí)施，并取得良好的效果。為了進(jìn)一步掌握該教學(xué)模式在美術(shù)鑒賞課中是否適用;學(xué)生的成績是否因?yàn)閷?shí)施該教學(xué)模式而得到提高等一系列問題。特以武漢市十二中美術(shù)鑒賞課“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施情況為調(diào)查對象，掌握第一手資料，通過問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、比較研究等

2、方式，對該教學(xué)模式進(jìn)行了充分調(diào)研，旨在調(diào)查分析“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)用性和發(fā)展性。結(jié)果說明:美術(shù)鑒賞可實(shí)施“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
　　正文分為四章:第一章主要對武漢十二中情況的介紹，“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在該校的發(fā)展背景、教學(xué)過程和案例分析;第二章調(diào)查與統(tǒng)計，主要以數(shù)據(jù)為主的調(diào)查過程、數(shù)據(jù)統(tǒng)計。其中包括聽課記錄、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等形式;第三章成效分析，主要是對前一章調(diào)查結(jié)果的