已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、近幾年,我國(guó)的中外合作辦學(xué)發(fā)展迅速.如何大力發(fā)展優(yōu)秀的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,同時(shí)避免國(guó)外質(zhì)量不高的教育機(jī)構(gòu)在我國(guó)以單純的盈利為目的而進(jìn)行所謂的合作辦學(xué)?加強(qiáng)監(jiān)管勢(shì)在必行.建立以政府宏觀進(jìn)行監(jiān)管、由社會(huì)中介組織專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估、整個(gè)社會(huì)來監(jiān)督、評(píng)價(jià)的管理模式,是現(xiàn)行教育體制下適合我國(guó)國(guó)情的教育監(jiān)管理論模式.普通高等學(xué)校的教育評(píng)估理論以及成功的經(jīng)驗(yàn),是進(jìn)行高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水平評(píng)估研究的主要基礎(chǔ).掘此,本文對(duì)高等學(xué)校中中外合作辦學(xué)教學(xué)水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估研究.pdf
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估（試行）
- 高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平分類評(píng)估模式研究.pdf
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平試行
- 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究.pdf
- 二、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)和等級(jí)
- 高等學(xué)校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀分析與發(fā)展探索
- 安徽高等學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目指標(biāo)體系試行
- 安徽高等學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目指標(biāo)體系試行
- 基于中國(guó)本科高校教學(xué)工作水平評(píng)估的辦學(xué)特色研究.pdf
- 高等護(hù)理（本科）教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究.pdf
- 本科教學(xué)工作水平評(píng)估宣傳手冊(cè)
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校
- 滁州學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案
- 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案
- 高等職業(yè)院校中外合作辦學(xué)研究.pdf
- 我國(guó)高等教育中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論