面向?qū)ο蠹夹g(shù)在教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計中的應(yīng)用.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為開發(fā)一套C/S結(jié)構(gòu)或B/S結(jié)構(gòu)的基于校園網(wǎng)和INTERNET的教務(wù)管理系統(tǒng)提供了技術(shù)上的條件?！　”疚氖紫确治隽硕喾N軟件開發(fā)方法的優(yōu)缺點和教務(wù)管理系統(tǒng)中存在的問題，通過對面向?qū)ο蠹夹g(shù)的分析，確定利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)。　　結(jié)合面向?qū)ο蠹夹g(shù)在系統(tǒng)開發(fā)過程中的應(yīng)用，本文詳細(xì)闡述了運(yùn)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計的過程：首先建立用例模型，反映系統(tǒng)的需求，再從用例模型中尋找對象和類，并為對象

2、分配屬性和操作，建立類圖或?qū)ο髨D，以及反映類之間關(guān)系的交互圖。通過對系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的分析，確定采用C/S與B/S相結(jié)合的多層體系結(jié)構(gòu)和.NET開發(fā)平臺。在此基礎(chǔ)上，從問題域、用戶接口、數(shù)據(jù)庫接口三個方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計分析。　　根據(jù)上述設(shè)計結(jié)果，分析了在.NET開發(fā)平臺上開發(fā)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)：三層結(jié)構(gòu)中的遠(yuǎn)程處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)、webservices集成技術(shù)等，對系統(tǒng)的部分功能進(jìn)行了實現(xiàn)?！　∽詈螅疚膶ο到y(tǒng)開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了