版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教育制度作為教育控制的手段，不僅是因?yàn)樗哂袕?qiáng)制力，還因?yàn)樗鼉?nèi)在地表達(dá)、傳遞、推行著被社會普遍認(rèn)同的價(jià)值原則。教育制度的內(nèi)在價(jià)值是教育制度的靈魂和根基所在。教育自由是教育的價(jià)值追求，理應(yīng)成為教育制度的價(jià)值追求，同時(shí)，教育制度也應(yīng)成為教育自由的守護(hù)者。本文將對教育自由與教育制度的關(guān)系進(jìn)行探討，以尋找教育自由何以可能、何以可為。
首先，本文分析了教育自由的價(jià)值合理性，認(rèn)為教育自由的價(jià)值合理性在于它能夠?yàn)閮和膫€(gè)性發(fā)展提供可能性
2、，同時(shí)也有助于教育的平等、正義等價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上分析了教育自由的內(nèi)容及其原則。
其次，本文從教育自由對教育的發(fā)展與人的發(fā)展兩個(gè)角度，分析了教育自由的必要性。從教育自由對教育的發(fā)展來看，第一，教育自由是教育存在的條件；第二，教育自由促進(jìn)教育的發(fā)展與進(jìn)步；第三，教育自由是實(shí)現(xiàn)教育公平的動力機(jī)制。從教育自由對人的發(fā)展來看，第一，教育自由有助于培養(yǎng)人的自由能力；第二，教育自由有助于塑造人的自由精神；第三，教育自由有助于養(yǎng)成人
3、的自由人格。
再次，本文通過分析教育制度的內(nèi)涵及作用，得出教育制度是教育自由的保障的結(jié)論。教育制度對教育自由的保障主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，教育制度協(xié)調(diào)教育主體的利益沖突，保障教育秩序；第二，教育制度確保教育自由的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。另外，為了正確地運(yùn)用教育自由，就必須對其進(jìn)行限制。對教育自由的限制是良好的教育秩序形成的條件，也是人人享有平等的自由的條件。
最后，在對教育自由與教育制度關(guān)系探討的基礎(chǔ)上，得出教育自由
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論