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1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),全球化浪潮的激蕩、終身學(xué)習(xí)理念的樹(shù)立,這一切使得努力構(gòu)建一個(gè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”成為目前全球性的共識(shí)。中國(guó)從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始便逐漸拉開(kāi)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的帷幕。目前無(wú)論是在理論研究還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都需要做進(jìn)一步的探索和完善。 本文以南京市玄武區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)為個(gè)案,運(yùn)用社會(huì)學(xué)的研究方法,在充分闡釋學(xué)習(xí)型社區(qū)理論的基礎(chǔ)上,對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)進(jìn)行了對(duì)比研究,進(jìn)而提出今后學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)展的路徑選擇。本文共分四個(gè)
2、部分:第一章,介紹關(guān)于學(xué)習(xí)型社區(qū)的理論,提出了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的本土化意義和理念。第二章,對(duì)中外學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)進(jìn)行對(duì)比研究。第三章,分析玄武區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的理念和模式,并以典型個(gè)案加以論證。第四章,從載體創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和理念創(chuàng)新四個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)作更進(jìn)一步的理論思考,以期對(duì)中國(guó)社區(qū)發(fā)展有一定的理論指導(dǎo)作用。 我國(guó)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)還剛剛起步,任重道遠(yuǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建,將塑造一個(gè)更適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的、更加富
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