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1、 本研究采用Tobin(1989)提出的多重聲音民族志的方法，通過把這些聲音放在一起，就得到了多重聲音民族志的對話文本。此外，問卷的數(shù)據(jù)通過Spss進行統(tǒng)計分析?！ ?通過對多重聲音對話文本與問卷數(shù)據(jù)的分析了獨生子女越來越多的現(xiàn)狀。最后，論述了中國幼兒園的其它問題與特點。幼兒園總體師資力量與幼教改革的步伐相比，還相對滯后。民辦園跟公辦園在保教質(zhì)量上存在差距，幼兒園的轉(zhuǎn)制給國家教育財政減輕了負擔，但在短期內(nèi)把幼兒園教育
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