多媒體課件界面設(shè)計(jì)中認(rèn)知通道的拓展研究.pdf

1、到目前為止,有關(guān)多媒體學(xué)習(xí)的研究國外形成了傳輸媒體觀、表征方式觀和感覺通道觀三種觀點(diǎn)?；诙嗝襟w教學(xué)課件界面所創(chuàng)設(shè)的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境下,界面的設(shè)計(jì)效果將直接影響學(xué)習(xí)者的認(rèn)知通道。認(rèn)知通道屬于學(xué)習(xí)者的內(nèi)部特征,直接影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率,認(rèn)知通道是加快理解知識(shí)、提高注意效率、增強(qiáng)記憶、提高學(xué)習(xí)能力的重要因素。因此,在多媒體教學(xué)課件界面所創(chuàng)設(shè)的多媒體環(huán)境下,關(guān)注學(xué)習(xí)者的內(nèi)部特征,關(guān)注學(xué)習(xí)者的認(rèn)知通道就顯得尤為重要了。我們知道,現(xiàn)在的多媒體教學(xué)課

2、件對(duì)人類的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生了變革性的影響,在多媒體課件對(duì)人類學(xué)習(xí)的影響中,課件界面的設(shè)計(jì)發(fā)揮著巨大作用。課件界面是與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交互的第一道窗口,直接刺激學(xué)習(xí)者的認(rèn)知通道,引起學(xué)習(xí)者的注意,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并能最終提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。所以,在多媒體教學(xué)課件界面的設(shè)計(jì)中,考慮到學(xué)習(xí)者的內(nèi)部認(rèn)知通道效應(yīng)因素,并且利用外部界面提供的豐富的視覺和聽覺信息,合理安排各信息之間的呈現(xiàn)方式和表征方式,使影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素和外部因素相互協(xié)調(diào)配合使用,豐