教育福利視角下的農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)工業(yè)化和城市化進(jìn)程加速,進(jìn)城務(wù)工人員數(shù)量增加,農(nóng)民工問(wèn)題成為了新時(shí)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要課題之一。農(nóng)民工所從事的工作多為簡(jiǎn)單辛苦的體力勞作,比如建筑業(yè)、制造行業(yè)、餐飲業(yè)等。在勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,農(nóng)民工處于弱勢(shì)地位,他們本身有限的個(gè)人文化素質(zhì)和能力阻礙了他們更好的向上流動(dòng)。
　　作者首先從教育福利的視角肯定農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的地位和意義,其次通過(guò)實(shí)際走訪和調(diào)查了解目前政府、企業(yè)和民間組織NGO免費(fèi)提供農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的供給

2、現(xiàn)狀,同時(shí)對(duì)于農(nóng)民工個(gè)人參與技能培訓(xùn)的意愿和影響因素進(jìn)行描述和分析。以此比較全面的了解農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)供需現(xiàn)狀和問(wèn)題:政府提供的農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)停留在初次就業(yè)前、企業(yè)免費(fèi)提供農(nóng)民工培訓(xùn)多為“適崗”培訓(xùn)、NGO供給能力有限且作用未得到重視、農(nóng)民工實(shí)際參訓(xùn)意愿不強(qiáng)。
　　針對(duì)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的供需現(xiàn)狀和問(wèn)題,結(jié)合政府政策導(dǎo)向、企業(yè)和NGO的供給意愿和農(nóng)民工的參訓(xùn)意愿提出多元合作模式下促進(jìn)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的建議。筆者在最后一章指出做好農(nóng)民工職業(yè)