農(nóng)民工職業(yè)技術培訓問題研究——以皖北地區(qū)農(nóng)民工培訓為例.pdf

1、“農(nóng)民工”是源自于我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一個特殊的稱謂，指的是那些仍是農(nóng)民身份，戶籍也同樣是農(nóng)村，但是在城市務工或者是從事的是非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人。農(nóng)民工的職業(yè)技術培訓是根據(jù)國家職業(yè)標準以及不同行業(yè)的規(guī)則，對農(nóng)民工技術操作規(guī)范的基本技術的不同類型和位置，安排培訓，培訓課程設置進行了具體的訓練。由于城市化的進程，我國出現(xiàn)了大量的農(nóng)民工。但是由于各個方面的原因，農(nóng)民工存在著各種各樣的問題，而農(nóng)民工的數(shù)量又與日俱增，則導致形成了一個社會問題。農(nóng)民工在城市中勞

2、動時間長，勞動強度大，危險性高，但他們收入低，生活在城市的社會低層，其中受教育程度和技術水平低下是造成這一局面的原因之一。皖北地區(qū)由于大量的農(nóng)民進城務工，在農(nóng)民工職業(yè)技術培訓方面存在著諸多問題。
　　本文主要沿著農(nóng)民工技術培訓的相關理論——現(xiàn)狀——問題——對策研究的思路，綜合分析了皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的理論成果基本情況，通過對皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的存在的問題及原因分析，提出相應對策。第一章緒論。對本文的寫作背景、研究意

3、義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究思路等作出相應陳述。第二章基本理論概述。對農(nóng)民工職業(yè)技術培訓涉及的相關理論進行綜合闡述。第三章皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的特征。以皖北地區(qū)為例，介紹農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的基本情況。第四章皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓存在的問題及原因分析。找出當前培訓存在的主要問題進行深入分析，找到皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的癥結(jié)所在。第五章皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓問題的對策研究。借鑒相關經(jīng)驗，結(jié)合皖北地區(qū)農(nóng)民工職業(yè)技術培訓的實際情