基于面向服務(wù)體系的教育資源管理系統(tǒng).pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)深刻的改變了人們教育和受教育的途徑?？v觀國(guó)內(nèi)外教育資源管理系統(tǒng)，無(wú)非是從收集數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)的整理，分析，檢索幾個(gè)部分構(gòu)成。但針對(duì)這個(gè)流程來(lái)講，如何分析是更合理的，怎樣的檢索方式是更快、更準(zhǔn)確是當(dāng)下研究資源管理系統(tǒng)的重點(diǎn)。
　　本文針對(duì)現(xiàn)行教育資源管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用者的角色分析，對(duì)收集到本系統(tǒng)的教育資源進(jìn)行多維度分類，并且形成相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)供給各種搜索需求使用。在資源評(píng)價(jià)方面著重考慮被收錄文獻(xiàn)或期刊被引用或被下載次數(shù)代表

2、的意義，文獻(xiàn)被引用或下載的次數(shù)越多則認(rèn)為該文獻(xiàn)越有權(quán)威性、代表性，當(dāng)用戶使用類似關(guān)鍵字進(jìn)行搜索時(shí)，也會(huì)對(duì)查詢結(jié)果的排序顯示造成影響。
　　本文中主要研究工作如下。
　　首先，對(duì)教育資源管理系統(tǒng)的一般需求進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括此類系統(tǒng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，并對(duì)搭建本文的教育資源管理系統(tǒng)中涵蓋的技術(shù)，面向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)的搭建、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)的相關(guān)理論知識(shí)做詳細(xì)描述。
　　其次，對(duì)教育資源中的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)類型劃分，分別按照學(xué)科、文獻(xiàn)的類