中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)是中國(guó)歷史上第一次面向社會(huì)、面向高校的大學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽,該聯(lián)賽的建賽宗旨為:在社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作模式下實(shí)現(xiàn)“發(fā)展高?；@球、培養(yǎng)籃球人才”的目標(biāo)1。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)已取得嶄新的發(fā)展,在中國(guó)籃壇上取到了輝煌的名聲和成就。它的出現(xiàn)不僅對(duì)中國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)有著重大的意義,更重要的是對(duì)中國(guó)籃球的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用、同時(shí)也為中國(guó)高校的體育事業(yè)提供了嶄新的思路。所以,為了創(chuàng)立“經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、

2、合理”的中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽規(guī)章制度、為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色籃球聯(lián)賽,為了使中國(guó)的籃球事業(yè)向著國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)靠近,對(duì)于大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的發(fā)展現(xiàn)狀研究我們必須進(jìn)行分析并提出對(duì)策。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專(zhuān)家訪談、邏輯分析法等五種方法對(duì)2009—2010年的第12屆大學(xué)生籃球聯(lián)賽全國(guó)前八名的男女球隊(duì)的管理、運(yùn)作以及教練員和運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源、學(xué)歷、年齡等方面進(jìn)行了分析和研究。并與美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(NCAA)籃球聯(lián)

3、賽做比較,從球員管理方法、聯(lián)賽組織模式、商務(wù)運(yùn)營(yíng)與開(kāi)發(fā)、籃球后備人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行對(duì)比分析,并且,著重研究了球員的具體管理辦法和后備人才的培養(yǎng),找到了影響中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)可持續(xù)發(fā)展的因素,探討研究了聯(lián)賽可持續(xù)健康快速發(fā)展的對(duì)策2:大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)應(yīng)該制定一套詳細(xì)的、科學(xué)的、合理的聯(lián)賽規(guī)章制度,形成完善健全的競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)體系,嚴(yán)格照章辦事,按制度管理。在科學(xué)合理的前提下,對(duì)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的競(jìng)賽的規(guī)程進(jìn)行改革

4、,允許籃協(xié)注冊(cè)球員、專(zhuān)業(yè)體育院校參加聯(lián)賽,探索CUBA與CUBS合并的最佳方式,通過(guò)競(jìng)技水平的提高,吸引更多的觀眾關(guān)注我們的聯(lián)賽。通過(guò)與各個(gè)體校的聯(lián)合,使更多的隊(duì)員的能力在聯(lián)賽中得到發(fā)揮和提高,這樣以來(lái),不僅使球隊(duì)的訓(xùn)練得到保證,同時(shí)也帶動(dòng)了籃球事業(yè)的整體發(fā)展。CUBA聯(lián)賽必須獨(dú)具校園特色和文化氣息,為籃球運(yùn)動(dòng)樹(shù)立新感覺(jué),開(kāi)創(chuàng)高?；@球運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)籃球人才,不斷提高大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。建立與CBA及美國(guó)NCAA的戰(zhàn)略合作關(guān)系,從聯(lián)賽管理

5、、球隊(duì)訓(xùn)練到商業(yè)運(yùn)作等方面入手,廣泛借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。逐步設(shè)立升降級(jí)制度,擴(kuò)大聯(lián)賽規(guī)模。在研究中我們可以看出影響大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的因素很多,其中有經(jīng)濟(jì)因素、場(chǎng)地設(shè)施、隊(duì)員的選材、隊(duì)員的招生、教練員、裁判員及對(duì)于聯(lián)賽科學(xué)性的管理等。從而總結(jié)出得出八個(gè)結(jié)論供大家探討。
　　 1.大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的隊(duì)員其主要來(lái)源是在高中學(xué)生,還有一部分來(lái)源是省市各級(jí)業(yè)余體校。
　　 2.CUBA主教練的學(xué)歷平均水平較低,一個(gè)人

6、的學(xué)歷高低對(duì)其所帶球隊(duì)中的運(yùn)動(dòng)員人格培養(yǎng)有著很大影響,有的教練員在知識(shí)應(yīng)用中還沒(méi)有形成系統(tǒng)的理性思考習(xí)慣。
　　 3.CUBA聯(lián)賽無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是教練員,其年齡結(jié)構(gòu)不是很合理。
　　 4.各個(gè)球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)支出大多數(shù)依靠所在學(xué)校的財(cái)政支付,幾乎很少得到社會(huì)上的贊助,然而學(xué)校的財(cái)政支又不能完全滿(mǎn)足聯(lián)賽的需求。
　　 5.聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平不是很理想,導(dǎo)致整個(gè)聯(lián)賽的可觀賞性不夠。
　　 6.聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的構(gòu)成主