2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在過去短短三十年左右的時(shí)間里,作為新興國(guó)家的中國(guó)后發(fā)企業(yè)發(fā)展取得了非凡的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了技術(shù)能力和市場(chǎng)能力的有效追趕。事實(shí)上,存在技術(shù)和市場(chǎng)劣勢(shì)的后發(fā)企業(yè)在與國(guó)際領(lǐng)先公司競(jìng)爭(zhēng)的過程中如何實(shí)現(xiàn)追趕這一問題也得到了學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界的高度重視。中國(guó)學(xué)者從21世紀(jì)以來,對(duì)于后發(fā)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)追趕這一問題進(jìn)行了很多探討,雖然相關(guān)研究取得了較大的成果,但是與實(shí)踐中后發(fā)企業(yè)的追趕程度而言,目前的追趕理論還無法完全解釋相關(guān)問題。
  因此,本文嘗試從吸收

2、能力的視角,來解讀具有所有權(quán)劣勢(shì)以及技術(shù)和市場(chǎng)劣勢(shì)的中國(guó)后發(fā)企業(yè),如何進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),與國(guó)際先發(fā)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),并成功實(shí)現(xiàn)追趕?;趯?duì)吉利集團(tuán)的案例研究,本文分析了后發(fā)企業(yè)的國(guó)際化路徑,闡述了不同進(jìn)入模式的優(yōu)缺點(diǎn),并對(duì)照吉利集團(tuán)進(jìn)行進(jìn)一步的闡釋。基于此,本文發(fā)現(xiàn),對(duì)于后發(fā)企業(yè)來說,出口是其進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)最基本的一個(gè)選擇。此外,跨國(guó)聯(lián)盟、跨國(guó)合資以及跨國(guó)并購(gòu),都有助于后發(fā)企業(yè)的國(guó)際追趕。
  此外,本文基于吸收能力的三個(gè)組件,探索性學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化

3、性學(xué)習(xí)和利用性學(xué)習(xí)來說明吉利集團(tuán)如何實(shí)現(xiàn)跨國(guó)并購(gòu)中的國(guó)際追趕戰(zhàn)略,并在此基礎(chǔ)上以吸收能力時(shí)間構(gòu)建了有關(guān)后發(fā)企業(yè)國(guó)際追趕戰(zhàn)略的相關(guān)模型。本文發(fā)現(xiàn),后發(fā)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)國(guó)際追趕的戰(zhàn)略,基于探索性學(xué)習(xí)來識(shí)別和判斷外部知識(shí)的本身價(jià)值和匹配價(jià)值,這一階段依靠的是企業(yè)價(jià)格員工的認(rèn)知能力;基于轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)來消化外部所得知識(shí),這一階段主要通過減少知識(shí)交流摩擦、建立對(duì)話委員會(huì)、積極培養(yǎng)相關(guān)人才來實(shí)現(xiàn);基于利用式學(xué)習(xí)來利用這些知識(shí)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造,主要方式有跨國(guó)合資和

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