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1、馨淑介夫摩碩士學(xué)位論文基于EML構(gòu)建C5CL腳本的研究學(xué)科專業(yè)教育技術(shù)學(xué)學(xué)位類型_回科學(xué)學(xué)位口專業(yè)學(xué)位研究生姓名_高繼梅二指導(dǎo)教師姓名、職稱彭紹東教授論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二O一一年六月摘任石弓七隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會信息化水平的不斷提高,計算機和網(wǎng)絡(luò)在人們的學(xué)習(xí)過程中扮演著越來越重要的角色。目前計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)己經(jīng)成為當(dāng)前教育技術(shù)領(lǐng)域中的熱點問題之一,受到了國際教育研究者的廣泛關(guān)注。CSCL所具
2、有的教育優(yōu)勢不言而喻,E一Leaming并不是一直有效的,它也存在這樣那樣的不足,需要規(guī)范和不斷的完善。主要表現(xiàn)在教學(xué)資源異常豐富,學(xué)習(xí)者和教師無法快速高效地選擇所需要的學(xué)習(xí)資源,資源難以共享。同時,由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的吸引力和特性,教學(xué)過程很難控制。而CSCL腳本的出現(xiàn)為解決這些問題提供了思路和方法。CSCL腳本是當(dāng)前CSCL領(lǐng)域研究的熱點,它是用來激勵學(xué)習(xí)者交互以促進學(xué)習(xí)效果的方法。為了能夠更有效的解決CSCL中存在的問題,我們需要
3、學(xué)習(xí)國外先進的腳本案例,明確CSCL腳本的構(gòu)成要素、運行環(huán)境,挑選合適的創(chuàng)作工具。本文一共分為五大章節(jié):第一章是緒論,主要闡述了本文的選題背景以及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)、相關(guān)概念的界定以及本文的主要內(nèi)容和框架。第二章介紹了CSCL的概念,在計算機支持的環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動的特點以及面臨的困境,從而引出協(xié)作腳本,指出協(xié)作腳本為我們走出教學(xué)設(shè)計困境提供了思路。第三章簡要介紹了腳本、協(xié)作腳本的概念,整理綜合了國外經(jīng)典協(xié)作腳本的教學(xué)案例,通
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