教學網(wǎng)站中視覺傳達設(shè)計研究.pdf

1、以網(wǎng)絡化、數(shù)字化、多媒體化和智能化為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)正在改變著人們的工作、生活與學習方式，也給教育的內(nèi)容與方法帶來了新的發(fā)展空間。進入21世紀，網(wǎng)絡教育倍受關(guān)注，教學網(wǎng)站既是網(wǎng)絡信息資源的重要組成部分，又是新型教育、學習方式的支撐平臺，因而教學網(wǎng)站建設(shè)的優(yōu)劣將直接關(guān)系到我國網(wǎng)絡教育事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡教育的迅速發(fā)展和普及不僅構(gòu)建創(chuàng)造了新的教育模式，為培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代要求的創(chuàng)造型人才做出了貢獻，同時也醞釀出一個全新的設(shè)計領(lǐng)域——教學網(wǎng)站

2、的頁面設(shè)計。 從目前來看，我國對教學網(wǎng)站的研究主要集中在教學設(shè)計與技術(shù)解決方面，對人性化頁面的設(shè)計還未予以足夠的重視。那些簡單的頁面設(shè)計己經(jīng)不能滿足人們越來越高的視覺審美要求，新時期的網(wǎng)站設(shè)計者應該以視覺傳達設(shè)計理論作為指導，結(jié)合具體教學內(nèi)容，產(chǎn)生設(shè)計創(chuàng)意并將其直觀地表現(xiàn)出來，使教學網(wǎng)站具有豐富的內(nèi)容涵義，同時還要具有較高的美學價值，為瀏覽者創(chuàng)造一種愉悅的視覺環(huán)境。 本文通過查閱文獻、書籍和專家著作等方法進行相關(guān)資料的搜

3、集和整理，采取實例論證、對比比較等方法進行分析歸納，對教學網(wǎng)站中視覺傳達設(shè)計的方方面面進行系統(tǒng)化研究，具有實用性強、針對性強、指導性強等特點。雖然有關(guān)視覺傳達設(shè)計和教學網(wǎng)站建設(shè)方面的研究已經(jīng)日趨深入，但是從兩者相結(jié)合的角度研究教學網(wǎng)站中的頁面設(shè)計，在國內(nèi)還不多見，這也是本文的創(chuàng)新之處。 本文結(jié)合實例，將視覺傳達設(shè)計的理論滲透到教學網(wǎng)站設(shè)計的理念中，目的在于從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗円酝鶎虒W網(wǎng)站設(shè)計的片面認識，架構(gòu)一個全面、整體的教學網(wǎng)站

4、的設(shè)計理念，為網(wǎng)站設(shè)計者的實踐提供可行性參考。 本文第一章介紹了視覺傳達設(shè)計的概念、功能、發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢，并主要分析了網(wǎng)頁中視覺傳達設(shè)計的審美需求、設(shè)計理念和心理學特征：第二章概述了視覺傳達設(shè)計在教學網(wǎng)站中的重要作用，并對目前我國教學網(wǎng)站視覺傳達設(shè)計中存在的問題做了大量調(diào)查，針對目前的發(fā)展現(xiàn)狀，對教學網(wǎng)站視覺傳達設(shè)計研究中存在的不足進行了分析：第三章就當前教學網(wǎng)站中視覺傳達設(shè)計的現(xiàn)狀，以視覺傳達設(shè)計的相關(guān)理論作為理論依據(jù)，提

5、出了教學網(wǎng)站中的視覺傳達設(shè)計理念；第四章是本文的重點部分，通過參考一些優(yōu)秀的教學網(wǎng)站，并針對教學網(wǎng)站的教育特殊性，闡述了視覺傳達設(shè)計在教學網(wǎng)站中的具體運用，對教學網(wǎng)站中的文字、色彩、圖形、版式布局四個方面進行了全面的思考和深入的研究，具有很強的實用性和參照性。論文寫作過程中，筆者一邊參與《攝影藝術(shù)》教學網(wǎng)站的建設(shè)，一邊進行教學網(wǎng)站中視覺傳達設(shè)計的理論與實踐研究，從視覺傳達設(shè)計的角度對教學網(wǎng)站進行分析研究。希望本研究能夠為教學網(wǎng)站的設(shè)計與