漢字等級大綱中形聲字表義狀況分析.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼漢字等級大綱中形聲字表義狀況分析Theanalysisonthephoneticspresents●●—_一●lmeanlnginCnlneseCIIaracters研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向江琴劉曉英副教授漢語國際教育基礎研究湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一六年五月ABSTRACTTheteachingofChinesecharactershasbeendifficult，andphonogram

2、isthevastmajorityofmodemChinesecharacters，SOitsimportanceisevidentPhonogramiscomposedofPictogramandSoundSymbol，Pictogramisacueofmeaning，andSoundSymbolissoundHowever，afterthetwomajorChinesecharactersevolutioncalledlibiana

3、ndsimplification，thefunctionofPictogramandSoundSymbolofChinesecharactershasalsoundergonetremendouschangesInordertomaketheChinesecharacterslearningeasierandmoreinteresting，thisarticgivesthemultiangleanalysisoftheChineseSy

4、llabusaccordingtopictophoneticcharactersItWasfoundthatthereare1404errorsofpictophoneticcharactersin2186charactersofHSKdynamiccompositioncorpusItputsforwardseveraleffectivecharacterteachingmethodsinChineseteachingThisarti

5、cleisdividedintosixparts：Thefirstpartintroducesthebackgroundandsignificanceofthetopic，thedomesticresearchresultsandresearchcontentsThesecondpartdiscussesthebasisofhowtoidentifythePhonogramintheOutline，thedeterminationoft

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