漢字等級(jí)大綱中形聲字表義狀況分析.pdf_第1頁
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1、分類號(hào)學(xué)校代碼漢字等級(jí)大綱中形聲字表義狀況分析Theanalysisonthephoneticspresents●●—_一●lmeanlnginCnlneseCIIaracters研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向江琴劉曉英副教授漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)研究湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年五月ABSTRACTTheteachingofChinesecharactershasbeendifficult，andphonogram

2、isthevastmajorityofmodemChinesecharacters，SOitsimportanceisevidentPhonogramiscomposedofPictogramandSoundSymbol，Pictogramisacueofmeaning，andSoundSymbolissoundHowever，afterthetwomajorChinesecharactersevolutioncalledlibiana

3、ndsimplification，thefunctionofPictogramandSoundSymbolofChinesecharactershasalsoundergonetremendouschangesInordertomaketheChinesecharacterslearningeasierandmoreinteresting，thisarticgivesthemultiangleanalysisoftheChineseSy

4、llabusaccordingtopictophoneticcharactersItWasfoundthatthereare1404errorsofpictophoneticcharactersin2186charactersofHSKdynamiccompositioncorpusItputsforwardseveraleffectivecharacterteachingmethodsinChineseteachingThisarti

5、cleisdividedintosixparts：Thefirstpartintroducesthebackgroundandsignificanceofthetopic，thedomesticresearchresultsandresearchcontentsThesecondpartdiscussesthebasisofhowtoidentifythePhonogramintheOutline，thedeterminationoft

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